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LES COLLABORATRICES DU CABINET MEDITERRANee
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Pourquoi je travaille avec des psychologues collaboratrices ?
Face à une demande croissante de consultations, j’ai fait le choix de m’entourer de psychologues collaboratrices diplômées au sein du cabinet. Cette décision répond à un double objectif : vous offrir davantage de créneaux de consultation tout en garantissant la cohérence de notre accompagnement.
- Une équipe choisie avec soin
Avec chaque psychologue collaboratrice Nous partageons une même vision du métier de psychologue, fondée sur l’écoute, la bienveillance et l’adaptation à vos besoins spécifiques.
Nos collaboratrices assurent des consultations psychologiques ainsi que des passations de bilans psychologiques, avec engagement et bienveillance.
- Des valeurs communes
Au-delà des compétences techniques, j’ai établi avec ces professionnelles un lien de confiance solide. Nous partageons : Une éthique et une déontologie rigoureuses dans le respect de notre pratique. Un engagement à poursuivre nos formations tout au long de notre carrière. Une vision commune de l’accompagnement psychologique et l’approche intégrative.
- Une réponse à vos besoins
Ne pouvant plus accepter autant de nouveaux patients que je le souhaiterais, on me demande régulièrement des recommandations de consoeurs. Or, je me rend compte qu’il m’est difficile de répondre vraiment à cette question, ayant rarement l’occasion de connaitre leur fcaçon de travailler. Ainsi avec mes collaboratrices, je peux proposer une continuité dans l’approche thérapeutique et la qualité de l’accompagnement proposé au Cabinet Méditérannée.
Pourquoi j'acceuille une stagiaire ?
Accueillir une stagiaire psychologue représente pour moi une réelle opportunité de transmission et de co-construction. C’est participer à la professionnalisation d’une future collègue en l’impliquant pleinement dans la réalité du travail clinique : la réflexion autour des situations, l’élaboration des hypothèses, le choix des outils. C’est aussi partager les exigences, les doutes, les ajustements… et permettre ainsi un apprentissage vivant, ancré dans le quotidien de la pratique. Cette collaboration nourrit une dynamique de partage, de questionnement, et d’évolution réciproque.
